Introduction

The Graduate Program in Environmental Education (PPGEA) aims at qualifying teachers-researchers capable of contributing to the production and dissemination of knowledge and its transformation in the field of Environmental Education in its multiple dimensions. Our major concern is the training of human resources in Environmental Education to all areas of knowledge. Currently, virtually all areas of knowledge developed at FURG have ties with Environmental Education, as already said above. The Program results from the creation of the Master’s Program, in 1994, and the Doctoral Program, in 2006. Based in an interdisciplinary perspective, the Program counts with the integration of teachers linked to different programs or course units that make up the new organizational structure of the Institution. It usually happens that teachers who work in different courses at the undergraduate level end up, as a consequence, showing an approach and a more critical incentive to students from different areas of knowledge that come to get involved in the area of Environmental Education. In parallel, this process results in the direct and indirect participation in activities developed and events promoted, and later they look at the Program (master’s and doctoral degrees) as an option for qualification at the graduate level. This movement of sensitization has been constituted in a positive trend in relation to our Graduate Program.

Inscrições abertas para o curso "Ateliê pela paz: diálogos interculturais em educação ambiental"

 

Curso a ser desenvolvido em ambiente virtual voltado a comunidade acadêmica e a toda comunidade interessada em discutir sobre os diferentes saberes acerca de questões e paradoxos que nos remetem ao conceito de paz. Quais são as associações que fazemos quando pensamos em paz, se a buscamos em nossas vidas, por que insistir em sua procura; o que nos impede de realizá-la no cotidiano? Essas e outras são todas perguntas motivadoras que nos impulsionam a debater sobre a paz, reconhecendo sua contraparte imediata de guerra e violência, mas que nos convoca pela busca do como ir além dessa oposição? Partimos de saberes culturais diversos, na busca por um diálogo intercultural em como diferentes tradições e sabedorias originárias compreendem a construção da paz. Exemplos disso são as inspirações de filosofias marginalizadas, ou não ocidentais como Yoga, Vedanta, saberes de tradições africanas e de povos ameríndios compõem essa trama de diálogos. Somam-se a esses esforços de compreensão as áreas da Filosofia e das Artes, através das reflexões do cotidiano e das possibilidades criativas de sua manifestação e expressão. O ponto nevrálgico de nossa discussão é a paz e seus desmembramentos, o caminho de passagem são os diálogos interculturais que consideram a diversidade cultural na construção das compreensões acerca da paz, e nosso solo de enraizamento é o campo da Educação Ambiental que almeja discussões transdisciplinares, no atravessamento de diferentes disciplinas para atuar de maneira integral e integradora, entre teoria e prática, entre pensar e agir. São pontos de nosso diálogo, disciplinas como a Filosofia, a Educação, as Artes, o Cinema e a Literatura. 
 
Inscrições em:  encurtador.com.br/grB69

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