Introduction

The Graduate Program in Environmental Education (PPGEA) aims at qualifying teachers-researchers capable of contributing to the production and dissemination of knowledge and its transformation in the field of Environmental Education in its multiple dimensions. Our major concern is the training of human resources in Environmental Education to all areas of knowledge. Currently, virtually all areas of knowledge developed at FURG have ties with Environmental Education, as already said above. The Program results from the creation of the Master’s Program, in 1994, and the Doctoral Program, in 2006. Based in an interdisciplinary perspective, the Program counts with the integration of teachers linked to different programs or course units that make up the new organizational structure of the Institution. It usually happens that teachers who work in different courses at the undergraduate level end up, as a consequence, showing an approach and a more critical incentive to students from different areas of knowledge that come to get involved in the area of Environmental Education. In parallel, this process results in the direct and indirect participation in activities developed and events promoted, and later they look at the Program (master’s and doctoral degrees) as an option for qualification at the graduate level. This movement of sensitization has been constituted in a positive trend in relation to our Graduate Program.

Professor do PPGEA, Dr. Carlos Machado, coordena GT no VII Simpósio Desigualdades, Direitos e Políticas Públicas: Saúde, Corpos e Poder na América Latina

Professor do PPGEA, Dr. Carlos Machado, coordena GT no VII Simpósio Desigualdades, Direitos e Políticas Públicas: Saúde, Corpos e Poder na América Latina

O professor Carlos Machado é um dos coordenadores do GT 16 -Teorias e políticas ambientais: interfaces entre relações sociais e meio ambiente no debate contemporâneo, dentro do VII Simpósio Desigualdades, Direitos e Políticas Públicas: Saúde, Corpos e Poder na América Latina que ocorrerá de 4 a 6 de novembro de 2020.

O GT apresenta a seguinte descrição: A questão ambiental e a social na sociedade contemporânea encontram-se imbricadas e este entrelaçamento significa compreender o caráter social e político dos conflitos decorrentes. A perspectiva teórica das contribuições ao GT se alicerça na compreensão de que as questões sociais e ambientais, assim como a questão da saúde (humana e ambiental) são consideradas aspectos indissociáveis de uma realidade complexa. Sob estes aspectos, propomos acolher contribuições que abordem as interfaces entre bens ambientais, apropriação, consumo, as dinâmicas socioambientais, o entrelaçamento de políticas de saúde e meio ambiente, o imbricamento entre gênero, raça, corpo e ambientes, os diferentes sentidos e usos de bens ambientais, os riscos tecnológicos, desastres e a educação ambiental, as lutas por direitos com implicações nas políticas ambientais, as práticas sustentáveis na segurança alimentar, a sustentabilidade urbana, consumo e poder de deliberação, conflitos ambientais, entre outros. O link para envio de resumos: https://forms.gle/SQrSUtb3gCFTH73u8

Maiores informações podem ser obtidas na página do evento, disponível em:

http://www.unisinos.br/eventos/vii-simposio-internacional-desigualdade-direitos-e-politicas-public-ex124893-00001

 

Profa. Simone Grohs Freire

Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental - PPGEA

Universidade Federal do Rio Grande - FURG