Presentación

El Programa de Posgrado en Educación Ambiental tiene por objetivo la formación de docentes-investigadores capaces de contribuir a la producción y promoción de conocimientos y su transformación en el campo de la Educación Ambiental y sus múltiples dimensiones. De esta forma, visa la formación de recursos humanos en Educación Ambiental para todas las áreas del conocimiento. En el contexto actual, prácticamente todas las áreas del conocimiento desarrolladas por la FURG (Universidad Federal de Rio Grande) poseen vínculos con la Educación Ambiental, como consta en lo mencionado. El Programa resulta de la creación de la carrera de maestría, en 1994 y de la carrera de doctorado, en 2006. La propuesta del Programa está basada en una perspectiva interdisciplinaria y cuenta con la integración de docentes vinculados a las distintas carreras o unidades de carreras que componen la nueva estructura organizacional de la institución. Suele suceder que profesores que actúan en distintas carreras de grado terminen realizando, como consecuencia, un acercamiento y estímulo más agudo con relación a los dicentes de diferentes áreas del conocimiento que, en efecto, pasan a involucrarse en actividades desarrolladas en los eventos promocionados y, posteriormente, en la búsqueda por el Programa de Educación Ambiental (maestría y doctorado) como opción de calificación en nivel Posgrado. Ese movimiento de sensibilización ha conformado una tendencia positiva hacia nuestro Programa de Posgrado.

De 22 a 26 de fevereiro, das 14h às 16h estará sendo realizado o evento Infância, globalização e natureza: reflexões, pesquisas e cuidados em contexto de desigualdade e injustiças atuais e no pós-pandemia.

 

As atividades são abertas ao público e gratuitas, podendo ser acessado no canal do YouTube do Observatório:  Observatório dos Conflitos do Extremo Sul 

O evento é organizado pelo Observatório dos Conflitos do Extremo Sul, coordenado pelo professor do PPGEA, Carlos Roberto da Silva Machado e tem apoio do Grupo de Pesquisa Política, Natureza e Cidade;  Observatório dos Conflitos do Extremo Sul; Grupo de Estudo e Pesquisa em Alfabetização e Letramento – Geali/Furg; Núcleo de Estudo e Pesquisa em Educação da Infância – NEPE/Furg; Redes de Cultura, Estética e Formação na/da Cidade – Recidade; Grupo de Pesquisa Crianças, Infâncias e Culturas (CIC) e Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental - PPGEA.

Confira a programação:

Dia 22 fevereiro (segunda): As crianças e os animais na cidade.

Vânia Alves Martins Chaigar, professora do Instituto de Educação/PPGEDU, grupo Recidade;

Andriara Nunes Nunes, professora rede estadual e municipal anos iniciais, e mestranda em educação PPGEDU/FURG.

 

Dia 23 fevereiro (terça): Crianças, Direitos Humanos e Natureza: unidos e relacionados.

Maria José Araújo, Phd Education Professor at the College of Education in the Polytechnic Institute in Porto, Portugal.

Hugo Monteiro, Instituto Politécnico do Porto, Portugal; Professor Adjunto (Ciências da Educação).

 

Dia 24 fevereiro (quarta): Educação Infantil na Nova Zelândia: algumas impressões a partir da experiência de pós-doutorado.

Gabriela Medeiros Nogueira, Professora da FURG/IE/PPGEDU.

 

As Infâncias de Ilha dos Marinheiros (Rio Grande) e a Educação Ambiental.

Gabrielle Lopes das Neves, Mestra em Educação Ambiental (Especialista em Educação Infantil (Ufpel), Professora EI municipal em Rio Grande, Grupo de Estudo e pesquisas Ecoinfâncias).

 

Dia 25 fevereiro (quinta): A escola rural, a educação ambiental e as crianças.

Solana González Pensado, professora Universidad de La República/Udelar/ONG Julana, Uruguay;

 

Articulações possíveis entre Educação Ambiental, filosofia e alfabetização

Lorena Santos, professora alfabetizadora e EJA rede municipal, doutoranda no PPGEA/FURG.

 

Dia 26 fevereiro (sexta): Contribuições teórico-metodológicas nos percursos investigativos com bebês e crianças.

Ana Cristina Coll Delgado, professora aposentada da UFPEL. PPGEd Unoesc; Pesquisa Crianças, Infâncias e Culturas (CIC).

Carolina Machado Castelli, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (IFSul); Grupo de Pesquisa Crianças, Infâncias e Culturas (CIC).