Presentación

El Programa de Posgrado en Educación Ambiental tiene por objetivo la formación de docentes-investigadores capaces de contribuir a la producción y promoción de conocimientos y su transformación en el campo de la Educación Ambiental y sus múltiples dimensiones. De esta forma, visa la formación de recursos humanos en Educación Ambiental para todas las áreas del conocimiento. En el contexto actual, prácticamente todas las áreas del conocimiento desarrolladas por la FURG (Universidad Federal de Rio Grande) poseen vínculos con la Educación Ambiental, como consta en lo mencionado. El Programa resulta de la creación de la carrera de maestría, en 1994 y de la carrera de doctorado, en 2006. La propuesta del Programa está basada en una perspectiva interdisciplinaria y cuenta con la integración de docentes vinculados a las distintas carreras o unidades de carreras que componen la nueva estructura organizacional de la institución. Suele suceder que profesores que actúan en distintas carreras de grado terminen realizando, como consecuencia, un acercamiento y estímulo más agudo con relación a los dicentes de diferentes áreas del conocimiento que, en efecto, pasan a involucrarse en actividades desarrolladas en los eventos promocionados y, posteriormente, en la búsqueda por el Programa de Educación Ambiental (maestría y doctorado) como opción de calificación en nivel Posgrado. Ese movimiento de sensibilización ha conformado una tendencia positiva hacia nuestro Programa de Posgrado.

RESULTADO PRELIMINAR ELEIÇÃO COORDENAÇÃO PPGEA - Biênio 2022

Prezados (as), 

Após votação realizada no dia 11/07/2022 pelo Consultas FURG, resta eleita a chapa CONSTRUINDO HORIZONTES COMUNS para a Coordenação do PPGEA,  gestão 2022/2024 (o panorama de votação encontra-se abaixo) . 

Panorama votação Eleição Coordenação PPGEA - Biênio 2022

O prazo para a interposição de recurso se encerrará as 23h59min do dia 13 de julho de 2022. Eventual recurso deverá ser encaminhado via solicitações no sistemas.furg.br ao PPGEA.

A comissão eleitoral.