As condições estruturais das migrações climáticas : a Psicologia Comunitária como práxis de Educação Ambiental
Autor: Mariana Cecere Lopes Guarenti (Currículo Lattes)
Resumo
Esta dissertação investiga as condições estruturais das migrações climáticas e analisa como a Psicologia Comunitária pode atuar como práxis da Educação Ambiental. Partindo de uma contextualização pessoal e acadêmica, a pesquisa articula referenciais da dialética marxista, da ecologia política e da pedagogia freireana, compreendendo as migrações climáticas como expressão de desigualdades estruturais, deslocamentos forçados e colonialidade. De natureza teórica e bibliográfica, fundamenta-se na leitura imanente como técnica metodológica, permitindo apreender as contradições entre capitalismo, degradação ambiental e deslocamentos compulsórios. O objetivo geral consiste em compreender de que forma a Psicologia Comunitária pode contribuir para a construção de práticas críticas e emancipatórias no campo da Educação Ambiental, com objetivos específicos que abordam: (i) a relação entre capitalismo e crise climática; (ii) as dimensões históricas, subjetivas e interseccionais das migrações climáticas; e (iii) as fragilidades das políticas públicas e suas possibilidades de transformação. Os resultados evidenciam que as respostas institucionais, nacionais e internacionais frequentemente reforçam a lógica de acumulação e mercantilização da natureza, ao invés de enfrentar as causas estruturais da crise climática. O estudo conclui que articular Psicologia Comunitária e Educação Ambiental permite denunciar as injustiças socioambientais e anunciar caminhos de resistência, fortalecendo o protagonismo das comunidades afetadas e contribuindo para a formação de sujeitos históricos capazes de intervir em suas realidades.