Jornalismo ambiental e sua contribuição para a educação para a justiça socioambiental
Autor: Rafael de Boer Vianna (Currículo Lattes)
Resumo
A presente dissertação tem como objetivo investigar de que forma o jornalismo ambiental pode contribuir para a Educação Ambiental orientada pela justiça socioambiental. Para tanto, buscou-se articular dois campos distintos, mas complementares: o jornalismo, compreendido como prática social e mediadora de sentidos, e a Educação Ambiental Crítica, concebida como processo político-pedagógico voltado à transformação da realidade. O trabalho partiu do reconhecimento de que a crise socioambiental contemporânea não pode ser entendida apenas a partir de dimensões técnicas ou comportamentais, exigindo análises que considerem suas raízes históricas, sociais e econômicas. A metodologia utilizada baseou-se em pesquisa qualitativa de caráter bibliográfico, organizada na forma de revisão narrativa da literatura, permitindo mapear, discutir e problematizar produções acadêmicas nacionais e internacionais relacionadas ao tema. O estudo apresentou, inicialmente, a trajetória da Educação Ambiental, situando suas macrotendências (conservadora, pragmática e crítica) e destacando a relevância desta última pela sua vinculação ao horizonte da justiça ambiental. Em seguida, analisou-se a constituição do jornalismo ambiental, suas disputas discursivas e suas limitações quando associado a narrativas hegemônicas e tecnocráticas. A articulação entre jornalismo e Educação Ambiental Crítica foi então explorada como possibilidade de compreender o jornalismo ambiental enquanto espaço formativo, capaz de contribuir para a ampliação da consciência crítica, para a visibilidade dos conflitos socioambientais e para o fortalecimento da democracia. Os resultados da pesquisa indicam que, embora o jornalismo ambiental ainda seja marcado por contradições e limites estruturais, ele possui potencial para atuar como instrumento pedagógico de formação cidadã, desde que orientado por princípios ético-políticos comprometidos com a justiça socioambiental. Conclui-se que a integração entre jornalismo ambiental e Educação Ambiental Crítica pode oferecer caminhos fecundos para enfrentar a crise civilizatória atual, ampliando o debate público sobre questões ambientais e reforçando práticas comunicacionais voltadas à emancipação social.